牛津上海版英语五年级重点——单词、句型、语法汇总与分析
教材概览
五年级是小学英语的收官之年，时态体系基本成形：一般现在时（第三人称单数）、现在进行时巩固、一般过去时和一般将来时全面登场。词汇和话题也向初中衔接。
| 模块 | 5A（上） | 5B（下） |
|---|---|---|
| Module 1 | Unit 1 My birthday（生日） | Unit 1 What a mess!（整理物品） |
| Unit 2 My way to school（上学路） | Unit 2 Films（电影） | |
| Unit 3 My future（我的未来） | Unit 3 How noisy!（声音） | |
| Module 2 | Unit 1 Grandparents（祖父母） | Unit 1 Food and drinks（饮食） |
| Unit 2 Friends（朋友） | Unit 2 Films I like（喜欢的电影） | |
| Unit 3 Moving home（搬家） | Unit 3 School subjects（学校科目） | |
| Module 3 | Unit 1 Around the city（城市） | Unit 1 Signs（标志） |
| Unit 2 Buying new clothes（买衣服） | Unit 2 Weather（天气） | |
| Unit 3 Seeing the doctor（看病） | Unit 3 Changes（变化） | |
| Module 4 | Unit 1 Water（水） | Unit 1 Museums（博物馆） |
| Unit 2 Wind（风） | Unit 2 Western holidays（西方节日） | |
| Unit 3 Fire（火） | Unit 3 Story time（故事） |
一、重点单词（分类）
序数词与日期
first 第一, second 第二, third 第三, fourth 第四, fifth 第五, sixth 第六, seventh 第七, eighth 第八, ninth 第九, tenth 第十, eleventh 第十一, twelfth 第十二, thirteenth 第十三, twentieth 第二十, twenty-first 第二十一, thirtieth 第三十
月份与年份
January 一月, February 二月, March 三月, April 四月, May 五月, June 六月, July 七月, August 八月, September 九月, October 十月, November 十一月, December 十二月
职业
pilot 飞行员, cook 厨师, farmer 农民, shop assistant 店员, worker 工人, nurse 护士, doctor 医生, fireman 消防员, teacher 老师, taxi driver 出租车司机, writer 作家, traveller 旅行者, singer 歌手, dancer 舞者, astronaut 宇航员
交通工具与交通
taxi 出租车, underground 地铁, train 火车, bus 公交车, ferry 渡轮, zebra crossing 斑马线, traffic light 交通灯, pavement 人行道, cross 穿过, walk 走, wait 等待
频度副词
always 总是, usually 通常, often 经常, sometimes 有时候, never 从不, once 一次, twice 两次
疾病与身体
headache 头痛, toothache 牙痛, stomach ache 胃痛, cold 感冒, fever 发烧, cough 咳嗽, medicine 药
方位与地点
museum 博物馆, cinema 电影院, hospital 医院, zoo 动物园, post office 邮局, library 图书馆, supermarket 超市, restaurant 餐厅, hotel 酒店, bank 银行
学校科目
Chinese 语文, Maths 数学, English 英语, Science 科学, Music 音乐, Art 美术, PE 体育, IT 信息技术, History 历史
自然灾害与环境
wind 风, water 水, fire 火, smoke 烟, burn 燃烧, hurt 受伤, safe 安全, dangerous 危险
电影类型
film 电影, action film 动作片, cartoon 卡通片, funny 搞笑的, boring 无聊的, exciting 刺激的, interesting 有趣的
其他高频词
Internet 互联网, weekend 周末, traditional 传统的, strong 强壮的, favourite 最喜欢的, noise 噪音, sign 标志, change 变化, both 两者都, all 全部
二、重点词组
| 词组 | 中文 |
|---|---|
| on the… of… | 在……月……日 |
| at weekends | 在周末 |
| once/twice a week | 一周一次/两次 |
| live with… | 和……一起住 |
| talk to… on the Internet | 在网上聊天 |
| take… to… | 带……去…… |
| wait for… | 等待…… |
| go shopping | 去购物 |
| go to the cinema | 去看电影 |
| do a survey | 做调查 |
| of course | 当然 |
| in the future | 在将来 |
| grow up | 长大 |
三、重点句型
| 句型 | 功能 | 例句 |
|---|---|---|
| When is your birthday? | 问生日 | It’s on the 19th of September. |
| How do you come to school? | 问交通方式 | I come to school by bus. |
| What do you want to be? | 问职业理想 | I want to be a pilot. |
| How often do you…? | 问频度 | I play football twice a week. |
| What’s the matter? | 问身体不适 | I have a headache. |
| How long…? | 问时长 | How long does it take? |
| How far…? | 问距离 | How far is it from your home? |
| What time…? / When…? | 问时间 | What time do you get up? |
| What did you do…? | 问过去做了啥 | I went to the park. |
| Did you…? | 确认过去动作 | Did you see a film? Yes, I did. |
| What are you going to do? | 问将来计划 | I’m going to visit my grandparents. |
| Will you…? | 问未来 | Yes, I will. / No, I won’t. |
四、语法要点
1. 一般现在时 — 第三人称单数 ⭐
- 规则：主语是 he/she/it 时，动词词尾 +s 或 +es
- He reads books every day.
- She watches TV in the evening.
- 否定：He doesn’t like coffee.
- 疑问：Does she go to school by bus? — Yes, she does. / No, she doesn’t.
- 特殊疑问：What does he do on Sundays?
2. 动词第三人称单数变化规则
- 一般 +s：play → plays, like → likes
- 以 s/x/ch/sh/o 结尾 +es：watch → watches, go → goes, do → does
- 辅音+y → ies：study → studies, fly → flies
- 不规则：have → has
3. 现在进行时巩固
- 与一般现在时的区分：
- 一般现在时：经常性动作 → He reads books every day.
- 现在进行时：此时此刻正在做 → He is reading a book now.
- 时间标志词对比：
- 一般现在时：every day, always, usually, often, sometimes, never
- 现在进行时：now, look, listen, at the moment
4. 一般过去时（初步引入）
- be 动词过去式：was (I/he/she/it), were (you/we/they)
- 规则动词过去式：+ed → visited, played, watched, washed, cleaned
- 不规则动词（开始积累）：
- go → went, see → saw, eat → ate, drink → drank, buy → bought
- have → had, do → did, come → came, read → read, get → got
- 否定：didn’t + 动词原形 → I didn’t go to school.
- 疑问：Did you see a film? — Yes, I did. / No, I didn’t.
5. 一般将来时
- be going to：表示计划、打算
- I’m going to visit my grandparents.
- She is going to be a doctor.
- will：表示将来
- I will see a film tomorrow.
- Will you come to my party? — Yes, I will.
6. 情态动词 must, should, can
- must（必须）：You must stop. / We must be careful.
- should（应该）：You should drink more water.
- can（能够/可以）：Can I go out? / You can cross the road now.
7. 频度副词与 How often
- always > usually > often > sometimes > never
- 位置：「行前系后」——行为动词前，be 动词后
- How often…? 提问频度。例：How often do you visit your grandparents?
8. 序数词与日期
- 日期表达：on the + 序数词 + of + 月份
- on the 19th of September
- on the 1st of January
五、本年级重点分析
五年级是小升初的衔接年，也是小学英语语法体系最接近完整形态的一年。
核心能力要求（按重要性排序）
| 优先级 | 知识板块 | 重要程度 |
|---|---|---|
| ★★★★★ | 一般现在时第三人称单数 | 最高 |
| ★★★★★ | 现在进行时 vs 一般现在时区分 | 最高 |
| ★★★★☆ | 一般过去时（be动词+规则动词） | 很高 |
| ★★★★☆ | 一般将来时（be going to / will） | 很高 |
| ★★★☆☆ | 频度副词与 How often | 高 |
| ★★★☆☆ | 情态动词 must / should | 高 |
| ★★★☆☆ | 序数词与日期表达 | 中 |
学习建议
- 🎯 三单是命门：每天练 3-5 句第三人称单数句型转换（肯定↔否定↔疑问）
- ⚖️ 时态对比：把一般现在时和现在进行时做成对比表，贴在书桌前
- 📖 动词过去式积累：从最常见的 20 个不规则动词开始，每天背 2 个
- 📝 小作文练习：每周写 1 篇 5-8 句的小短文（My Day / My Weekend / My Future）
- 🗣️ 口语问答：针对 What do you want to be? / How do you go to school? / What did you do? 等经典问句反复问答
五年级是为初中打基础的最后机会。第三人称单数如果不过关，到初中会很痛苦。过去式如果不开始积累，初一的时态多样性会压得孩子喘不过气。
附：1-5年级语法知识螺旋上升图
| 语法项目 | G1 | G2 | G3 | G4 | G5 |
|---|---|---|---|---|---|
| be 动词 am/is/are | ▲ | ▲ | ● | ● | ● |
| 情态动词 can | ▲ | ● | ● | ● | ● |
| 祈使句 | ▲ | ● | ● | ● | ● |
| 人称代词/物主代词 | ▲ | ▲ | ● | ● | ● |
| 一般疑问句 | ▲ | ● | ● | ● | ● |
| 特殊疑问句 | ▲ | ● | ● | ● | |
| There be 句型 | ▲ | ● | ● | ||
| 名词复数与冠词 | ▲ | ● | ● | ||
| 现在进行时 | ▲ | ● | |||
| 名词所有格 | ▲ | ● | |||
| 名词性物主代词 | ▲ | ● | |||
| 一般现在时(三单) | ▲ | ||||
| 一般过去时 | ▲ | ||||
| 一般将来时 | ▲ |
▲ 初步接触 ● 掌握运用
从这张图可以清楚看到：二升三 和 四升五 是两个最重要的语法跃升节点。家长务必要在这两个暑假帮孩子巩固过渡。