长歌行

原文

长歌行
汉乐府 (汉)

青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！

拼音

青青园中葵，朝露待日晞。
qīng qīng yuán zhōng kuí zhāo lù dài rì xī
阳春布德泽，万物生光辉。
yáng chūn bù dé zé wàn wù shēng guāng huī
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
cháng kǒng qiū jié zhì kūn huáng huá yè shuāi
百川东到海，何时复西归？
bǎi chuān dōng dào hǎi hé shí fù xī guī
少壮不努力，老大徒伤悲！
shào zhuàng bù nǔ lì lǎo dà tú shāng bēi

关键词

长歌行：汉乐府曲牌名。”行”是古代诗歌的一种体裁。
青青：形容植物茂盛的样子。
园中葵：园子里的葵菜。葵，冬葵，一种蔬菜。
朝露：早晨的露水。朝，早晨。
待：等待。
日晞：太阳升起后晒干。晞，晒干。
阳春：温暖的春天。
布：散布，普施。
德泽：恩惠，这里指春天的阳光雨露。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华叶衰：花叶枯萎。华，同”花”。
百川：许多河流。川，河流。
徒：白白地。

注释

1. 长歌行：汉乐府曲牌名，属《相和歌辞·平调曲》，是古典诗歌中的一种体裁。
2. 青青园中葵：园子里的葵菜长得茂盛。青青，形容植物茂盛。葵，冬葵，一种蔬菜。
3. 朝露待日晞：早晨的露水等待太阳出来晒干。朝露，早晨的露水。晞，晒干。
4. 阳春布德泽：温暖的春天散布恩惠。阳春，温暖的春天。德泽，恩惠，这里指春天的阳光雨露。
5. 万物生光辉：万物焕发生命的光彩。
6. 常恐秋节至：常常担心秋天到来。秋节，秋季。
7. 焜黄华叶衰：草木枯黄，花叶凋零。焜黄，形容草木凋落枯黄。华，同”花”。
8. 百川东到海：所有的河流都向东流入大海。
9. 何时复西归：什么时候才能向西回流呢？比喻时间一去不复返。
10. 少壮不努力：年轻力壮的时候不努力学习。
11. 老大徒伤悲：年老时只能白白地悲伤。老大，年老。徒，白白地。

赏析

这首汉乐府民歌通过描写自然景物的变化，劝诫人们珍惜时光，努力奋进。

艺术特色：

• 比兴手法：诗歌以”青青园中葵”起兴，用自然景物的盛衰比喻人生的兴衰，形象生动。
• 对比鲜明：春天的”万物生光辉”与秋天的”焜黄华叶衰”形成鲜明对比，突出时光易逝。
• 哲理深刻：”百川东到海，何时复西归”用自然现象比喻时间一去不复返，引出”少壮不努力，老大徒伤悲”的深刻哲理。

思想情感：
诗歌表达了作者对时光易逝的感慨，劝诫人们珍惜青春年华，努力奋进，以免年老时追悔莫及。

创作背景

《长歌行》是汉乐府中的一首劝诫诗，创作于汉代。汉乐府是汉代的官方音乐机构，负责采集民间歌谣。这首诗正是从民间采集而来的，反映了古代劳动人民对时光易逝的感慨和对年轻人的劝诫。

易错字提示

• 葵：上下结构，上面是”艹”（草字头），下面是”癸”（guǐ）。注意下面是”天”加”癶”（bō）。
• 晞：左右结构，左边是”日”，右边是”希”。注意右边是”希”不是”布”。
• 焜：左右结构，左边是”火”，右边是”昆”。注意不是”焜”（kūn）的异体字。
• 徒：左右结构，左边是”彳”（双人旁），右边是”走”。注意右边是”走”不是”徒”。

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名句摘录

少壮不努力，老大徒伤悲！
百川东到海，何时复西归？